Archives de
Catégorie : Enseignement

Ressources conçues pour l’enseignement dans le premier degré

Mandala des animaux pour les élèves de CE

Mandala des animaux pour les élèves de CE

Deux ans après la publication de mon jeu des sept familles animales et du premier mandala des animaux, je vous propose un nouveau mandala, plus simple, à destination des élèves de cycle 2. En effet, j’aborde la classification animale avec mes CE1-CE2 cette année. J’utilise notamment les excellentes fiches Edelios sur les animaux, conçues par Gwenaëlle TROLEZ. La séquence permet d’aboutir à une classification telle que celle-ci (trouvée sur la page https://soutien67.fr). Voici donc un mandala comprenant 6 groupes appartenant…

Lire la suite Lire la suite

Les huit trésors du cerveau : présentation

Les huit trésors du cerveau : présentation

Tous les ans, en début d’année, un rappel sur le rôle de l’école nous amène à découvrir les premiers trésors du cerveau. La découverte des trésors suivants jalonne le reste de l’année. Chacun de ces trésors correspond à un personnage animalier, à des jeux de découverte et d’entraînement ainsi qu’à des exercices emblématiques. L’objectif est de développer la métacognition des élèves et d’entraîner les fonctions cognitives pour elles-mêmes. L’objectif est d’apprendre comment on apprend et comprend. Les élèves saisissent ainsi…

Lire la suite Lire la suite

Voeux et projets pour 2023 – Le pouvoir-sur et le pouvoir-du-dedans

Voeux et projets pour 2023 – Le pouvoir-sur et le pouvoir-du-dedans

Bonjour à toutes et tous ! J’ai eu le plaisir de recevoir, pour Noël, l’ouvrage Ce que les peuples racines ont nous apprendre de Frederika Van Ingen. Sa préface m’a renvoyée aux notions de « pouvoir-sur » et de « pouvoir-du-dedans » que j’avais évoquées dans la saison 1 d’Artborescience. Il m’a donc pris de réaliser cette vidéo afin de présenter ces notions puis mes multiples projets pour 2023 : c’était l’occasion de formuler des vœux qui aient du sens ! A retrouver sur…

Lire la suite Lire la suite

Le jeu des sept familles animales

Le jeu des sept familles animales

J’ai toujours recherché un jeu des sept familles fondé sur la taxonomie, qui est une de mes passions depuis que je suis toute petite. Comme je n’en ai jamais trouvé et que je travaille justement sur l’évolution et la classification des êtres vivants cette année avec mes CM, j’ai conçu mon propre jeu.

Ce jeu s’adresse à tout le monde : aux élèves de cycles 3 comme à tous-tes les passionné-es de taxonomie (quel que soit leur âge) qui pourront apprécier de revoir quelques versions (simplifiées) des arbres phylogénétiques et, peut-être, (re)découvrir quelques espèces animales bien singulières. J’ai quelques CP particulièrement curieux qui se sont bien amusés avec !

Les sept groupes représentés sont :

Les mandala des sept familles animales

Les mandala des sept familles animales

Dans ce mandala à colorier, je reprends les sept groupes de mon jeu des sept familles animales : mammifères, oiseaux, reptiles, amphibiens, poissons, arthropodes et mollusques. Ce mandala est destiné aux élèves de cycle 3, mais peut convenir à des élèves plus jeunes s’ielles sont assez calé-e-s ! J’ai prévu de le donner à mes CM en fin de séquence sur l’évolution et la classification des êtres vivants. Le PDF du mandala à colorier Le PDF du mandala corrigé Je…

Lire la suite Lire la suite

Les mots-valises

Les mots-valises

Les mots-valises   Après avoir joué avec les anagrammes en poésie, j’emmène mes CM dans la jungle des mots-valises. Les élèves en créent parfois involontairement, en mélangeant des mots qu’ils ont déjà entendus et pas bien assimilés. Le rendu est souvent très joli, comme chambouleverser, cajoliner… La plupart des élèves côtoient quotidiennement les mots-valises via les Pokémons. C’était la mode au collège il y a plus de vingt ans et, dans les années 2020, des élèves en raffolent, du CP…

Lire la suite Lire la suite

Le mandala des émotions à huit branches

Le mandala des émotions à huit branches

Ce mandala présente deux versions : niveau CE et niveau CM. Il s’appuie sur la structure de la corolle des émotions, que j’utilise aussi bien avec les CE qu’avec les CM. Il peut être intéressant de donner ce mandala quelques semaines après avoir commencé à travailler sur la fleur. Pour ma part, je l’ai donné en début de période 3, afin de réviser la corolle commencée en début de période 2 (ce qui est plus tard que d’habitude). Encore plus tard…

Lire la suite Lire la suite

Les mandalas thématiques à colorier

Les mandalas thématiques à colorier

J’ai fait chauffé Inkscape pendant des nuiiiiits entières pour proposer ces mandalas à mes élèves ! Ces mandalas sont assortis de consignes et de questions complémentaires portant sur les mots qui y figurent. Ils permettent de travailler, outre l’enrichissement du répertoire et le sens de la nuance, les notions de synonymes, d’antonymes et de mots de même famille. Chaque mandala possède plusieurs versions adaptées à différents niveaux. Les mandalas niveau CM peuvent être aussi intéressants pour les adultes, à colorier…

Lire la suite Lire la suite

La corolle des émotions et des sentiments

La corolle des émotions et des sentiments

J’introduis ce support assez tôt dans l’année scolaire. Cela peut se faire à l’occasion de la séquence sur les synonymes et les contraires, ou encore quand on aborde la poésie, la première lecture suivie de l’année, le premier spectacle vu avec la classe, ou encore les premières œuvres d’art en HDA/musique/arts visuels. Après plusieurs versions, je me suis finalement arrêtée sur cette structure qui me paraît être la plus cohérente (mais c’est loin d’être la seule possible… ça revient à…

Lire la suite Lire la suite